top of page

І. Як допомогти дитині успішно адаптуватися у дитячому садку

Шановні батьки! Ви повинні допомогти дитині адаптуватися до дитячого садка. Розпочніть цю роботу заздалегідь, щоб встигнути все зробити.

 Усвідомте, що Ваше власне хвилювання передається  дитині. Щоб запобігти цьому, заздалегідь познайомтеся з вихователями групи та з особливостями організації життя в групі.

  1. Дайте позитивну перспективу: розкажіть, що в дитячому садку багато діток, іграшок, там буде цікаво і добре.

  2. Підпорядкуйте домашній режим режиму роботи дошкільного закладу, особливо дотримуйтеся часу вкладання спати і періодів харчування.

  3. Навчить дитину елементарних навичок самообслуговування.

  4. Повідомте вихователів про звички та вподобання Вашого малюка

  5. Потурбуйтеся про нервову систему сина чи доньки – не залишайте малюка на цілий день з перших днів відвідування дитячого садка.

  6. Тримайте тісний контакт з персоналом групи і будьте певні, що працівники зуміють прийняти Вашу дитину і по-материнськи дбатимуть про неї.

ІІ. Діти вчаться того, що бачать у своєму оточенні

  1. Якщо дитина оточена критицизмом – вона вчиться звинувачувати.

  2. Якщо дитина бачить ворожість – вона вчиться битися.

  3. Якщо над дитиною насміхаються – вона буде нерішучою.

  4. Якщо дитину постійно присоромлюють – вона вчиться відчувати себе винною.

  5. Якщо дитина оточена терпеливістю – вона вчиться бути терпеливою.

  6. Якщо дитину підтримують – вона вчиться впевненості.

  7. Якщо дитину хвалять – вона вчиться цінувати інших.

  8. Якщо з дитиною поводяться справедливо – вона вчиться справедливості.

  9. Якщо дитина відчуває себе в безпеці – вона вчиться довіряти.

  10. Якщо дитину схвалюють – вона вчиться поважати себе.

  11. Якщо дитину приймають і поводяться з нею дружелюбно – вона вчиться знаходити любов в цілому світі.

ІІІ. П’ять  основних  правил, якими  варто   керуватися   у   вихованні  дошкільнят

(з  досвіду  батьків  і  педагогів)

​

Менше  сварити    -   більше  хвалити!

​

Менше  карати      -   більше  любити!

​

Менше  вимог       -   більше  послідовності!

​

Менше  скарг        -   більше  життєлюбства!

​

Менше  погроз      -   більше  радості!

IV. Заповіді батьківства

1. Не чекай, що твоя дитина буде такою, як ти. Або – як ти хочеш. Допоможи їй стати не тобою, а собою.
2. Не думай, що дитина твоя: вона Божа. Вона особистість.
3. Не вимагай від дитини плати за все, що ти для неї робиш: ти дав їй життя, як вона може віддячити тобі? Вона дасть життя іншій, та – третій: це незворотний закон вдячності.
4. Не зганяй на дитині свої образи, щоб у старості не їсти гіркий хліб, бо що посієш, те й зійде.
5. Не стався до її проблем зверхньо. Бо тягар життя даний кожному по силах, і будь упевнений: їй її тягар не менший, ніж тобі твій. А може і більше. Тому що у неї ще немає звички.
6. Не принижуй!
7. Не муч себе, якщо не можеш щось зробити для своєї дитини, муч, якщо можеш і не робиш.
8. Пам’ятай – для дитини зроблено недостатньо, якщо не зроблено все.
9. Умій любити чужу дитину. Ніколи не роби чужому те, що не хотів би, щоб інші робили твоєму.
10. Люби свою дитину будь-яким: неталановитим, невдалим, дорослим. Спілкуючись з ним, радуйся, бо дитина – це свято, яке поки що з тобою.

                                                     Яку діяльність запропонувати дитині протягом  дня

Ігрова

     Гра завжди  зацікавлює  дитину.  Ігрова діяльність сприяє  розвитку в дитини навичок,   умінь, необхідних для самообслуговування й надання допомоги дорослим.  У  сюжетно-рольових іграх дитина   відтворює  та   моделює   прибирання, прання, одягання, прийому їжі, одягання й роздягання  на  прикладі  ляльки  чи  іншої  іграшки.

Трудова

     У  малят є бажання самостійно виконувати деякі трудові  доручення  — мити посуд, накривати на стіл, підмітати. Тому  дитині   слід давати посильні трудові доручення.

Художньо-продуктивна

     Малювання,  ліплення,  аплікація,  конструювання -  це  те,  що,  напевно, подобається  робити  дитини  найбільше.  У  цих  видах художньо-продуктивної діяльності  малюк  має  змогу  втілити  свої  задуми  та реалізувати  творчі  здібності, незалежно  від  дорослого.

Важливо ще  й  те,  що  батьки  повинні  контролювати перебування дитини  перед комп’ютером  чи  планшетом.  Потрібно організувати  перебування  на  свіжому  повітрі.

Дитині   корисно  буде  послухати  казку,  оповідання,  вивчити  вірш,  переказати  прочитаний  твір.  Це  можна  зробити  за  допомогою  запитань,  малюнків. Цікава  форма  роботи – складання  казки,  можливо  її  героями  будуть  нереальні  фантастичні  створіння  і  нехай  дитина  дає  волю  своїм  фантазіям,  а  дорослий  занотовує  казку  і  складає  в  скарбничку ( можливо  це  не  останній  карантин  вашої  дитини  і  таких  творів  буде  ще  багато).

     Ще  одним   цікавим  заняттям  для  дитини  буде  дослідницька  діяльність. Можна з  дитиною  провести  досліди,  ознайомитися  з властивостями   деяких  матеріалів.

Можна  організувати  тематичні  домашні  вечірки  або  недільники (запросити двоє – троє  друзів), підготувати  сценарій, костюми, декорації, конкурси, призи.

      Деякий  час можна приділити перегляду  мультфільмів та  розвиваючих і  пізнавальних відео на YouTube  каналі.

     Не  ізолюйте  дитину  від суспільства. Підтримуйте  контакт з  друзями  та  близькими. Дитина    може  спілкуватися з друзями   та  близькими , яких ви не можете відвідати особисто, використовуйте  відеочати.

bottom of page